Jardín – Me preparo para mi escuela primaria

1.  ARTICULACIÓN JARDÍN- PRIMARIA: Se acercan ejemplos de actividades que las familias pueden trabajar en sus hogares a modo de juego y que facilitan la adquisición de la lecto-escritura y el cálculo.

El niño debe poseer un desarrollo de la motricidad fina especialmente a nivel de las manos y los dedos, una regulación tónico postural general, como también un desarrollo del lenguaje que le permita comprender lo que escribe así como transmitir significado.

ESTO SERIA ESTAR LISTO PARA:

MOTRICIDAD:

– Reconocer partes del cuerpo.

– Incorporar esto al dibujo (esquema corporal).

– Recortar con las manos.

– Plegar una hoja (al medio, en cuarto, como un acordeón).

– Hacer figuras geométricas.

– Recortar con tijera (primero formas grandes, luego más complejas).

– Completar caras y luego cuerpos incompletos.

– Rellenar figuras con papel picado, con punzón, con coloreado.

– Armar series de mayor a menor y viceversa como así también torres.

– Manipular y hacer bolitas.

– Abrochar botones, cinturones.

– Modelar con pasta.

– Enhebrar perlas en hilos.

– Tapar y destapar botellas.

– Atar y desatar nudos.

– Colaborar en casa cortando, pelando frutas, rallar queso, batir, etc.

– Reconocer la verticalidad y la horizontalidad.

– Usar la noción de mucho, poco, nada.

– Conocer las estaciones del año.

– Alto, bajo, mediano, izquierda, derecha, atrás, adelante.

– Conocer los días de la semana.

– Reconocer su apellido.

– Saber el día y el mes de su Cumpleaños.

– Saber la dirección de su casa, teléfono.

– Noción de lejos, cerca, afuera, adentro, arriba, abajo.

– Reconocer los nombres de las partes del cuerpo

– Juntar sus juguetes, útiles, etc.

– Reconocer hoy, mañana, ayer.

– Reconocer sus pertenencias.

– Reconocer sus juguetes, lápices, cartuchera, etc.

– Con el uso de una pinza de depilar llenar frasquitos con garbanzos por ejemplo.

Es importante que todos estos reconocimientos se puedan realizar en objetos

Por ejemplo: Pone un juguete arriba a la derecha, abajo a la izquierda (con guía de un cuadrado dividido en cuartos)

Ejemplos para jugar con el LENGUAJE Y COMPRENSIÓN: ¿Qué haces antes del desayuno? ¿Qué haces antes de levantarte? ¿Qué te pones antes de los zapatos? ¿Qué hacemos antes masticamos o tragamos?

También lo podemos hacer con relatos o cuentos. ¿Qué paso antes de que el lobo intentara comer a caperucita?

Hacer ejercicios con los ojos cerrados:

Tocarse las partes del cuerpo, dibujar en el aire, escribir con el dedo el nombre con los ojos cerrados.

Usar mucho sonido para decir letras por ejemplo: decir palabras que suenen con mmmmmmm o sssssssssssss.

Rimas ala-pala/ Cuna-luna

Jugar con verdadero y falso: ¿comen los gatos? ¿camina el libro? Etc.